Страницы
- Основы психиатрии
- Раздел 1
- Раздел 2
- Раздел 3
- Раздел 4
- Раздел 5
- Раздел 6
- Раздел 7
- Раздел 8
- Раздел 9
- Раздел 10
- Раздел 11
- Раздел 12
- Раздел 14
- Раздел 15
- Раздел 16
- Раздел 17
- Раздел 18
- Раздел 19
- Раздел 20
- Раздел 21
- Раздел 22
- Раздел 23
- Раздел 24
- Раздел 25
- Раздел 26
- Раздел 27
- Раздел 28
- Руководитель 29
- Раздел 30
- Раздел 31
- Раздел 32
- Раздел 33
- Раздел 34
- Раздел 35
- Раздел 36
- Раздел 37
- Раздел 38
- АГОМЕЛАТИН (AGOMELATHINUM)
- АМИСУЛЬПРИД (AMISULPRIDUM)
- АРИПИПРАЗОЛ (ARIPIPRAZOLUM)
- АТОМОКСЕТИН (ATOMOXETINUM)
- АФОБАЗОЛ (AFOBAZOLUM)
- ДУЛОКСЕТИН (DULOXETINUM)
- ЗАЛЕПЛОН (SALEPLONUM)
- ЗИПРАСИДОН (ZIPRASIDONUM)
- КВЕТИАПИН (GUETIAPINUM)
- МЕМАНТИН (MEMANTINUM)
- МИЛНАЦИПРАН (MILNACIPRANUM)
- НООПЕПТ (NOOPEPTUM)
- ОКСКАРБАЗЕПИН (OXCARBAZEPINUM)
- ОЛАНЗАПИН (OLANZAPINUM)
- ПАЛИПЕРИДОН (PALIPERIDONUM)
- РИСПЕРИДОН (RISPERIDONUM)
- СЕРТИНДОЛ (SERTINDOLUM)
- ТЕНОТЕН (TENOTEN)
- ФЕНИЛПИРАЦЕТАМ (Phenilpiracetami)
- ФЛУВОКСАМИН (FLUVOXAMINUM)
- ЭСЦИТАЛОПРАМ (ESCITALOPRAMUM)
- Методология существа начальства
- Список уменьшений
- Содержание Компакт -диски
- Предметный указатель
- Оглавление
Тэги
Раздел 35
Харьковская среднее учебное заведение психотерапии
Она заслуживает определенного внимания. В становлении психотерапии существенную роль поиграла первая кафедра психотерапии Украинского ВУЗа модернизирования медицинских работников, санкционированная И.З. Вельвовским в 1962 г. в Харькове. Психотерапию возводили на физиологических основах. Отец данной средние учебные заведения К.И. Платонов способствовал развитию гипнологического направления, хотя его последователи развивали кроме того и способы психотерапии в состоянии бодрствования, в их числе — возымевшая крупную популярность "родовспомогательная психопрофилактика.
Основные способы психотерапии, кои придумали и могли использовать эксперты харьковской средние учебные заведения, — гипносуггестивные, а позднее аутогенная тренировка. Немаленький взнос в становление обучения и изысканий на кафедре психотерапии Украинского ВУЗа модернизирования медицинских работников внесли М.Э. Телешевская, А.Т. Филатов, Л. Гройсман и др. Отличительное положение занимала Н.К. Липгарт и её учащиеся, коим принадлежит заслуга в распространении в Украине массовый психотерапии.
Московская школа
Другим существенным центром, где энергично развивалась психотерапия, оказавшим воздействие на развитие данной выдержки, была и остаётся до сих пор Столица. Основы столичной средние учебные заведения психотерапии были заложены задолго до рассматриваемого периода и связаны с фамилиями виднейших российских психиатров: Ю.В. Каннабиха, В.А. Гиляровского, С.И. Консторума. В виде более заметных адептов столичной средние учебные заведения психотерапии надлежит выделить В.Е. Рожнова, М.С. Лебединского, М.Е. Бурно.
В.Е. Рожнов внёс немаленький взнос в становление отечественной психотерапии, энергично участвуя в существе приказов 1975 и 1985 гг., на основании коих в номенклатуру медицинских профессий была внесена психотерапия, ну а в номенклатуру медицинских должностей — должность врача-психотерапевта. С данного периода стартовало составление общей психотерапевтической службы. Ключевые труды В.Е. Рожнова приурочены к гипнозу, эмоционально-стрессовой гипно- и психотерапии. Эмоционально-стрессовую психотерапию В.Е. Рожнова относят к директивным гипносуггестивным методам психотерапии с акцентированием действия на чувственную сферу пациента и применение её в психотерапевтическом процессе.
В последнее десятилетие XX и начале XXI вв. в становление отечественной психотерапии внесли важный взнос В.В. Макаров, В.М. Шкловский, А.Б. Холмогорова, Ю.С. Шевченко.
Далее: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49